Pracuj z nami
Strefa ucznia
Halloween Party czy Halloween Games dla dzieci i młodzieży? 31 października w Stanach Zjednoczonych, Wielkiej Brytanii, Irlandii i Australii obchodzone jest święto Halloween. W Polsce coraz częściej o tym się słyszy i bardzo często są to różnego rodzaju kontrowersje. Czy jest co świętować? Czy to jest nasza nowa kultura? Dla naszej szkoły Halloween to okazja do przedstawienia dzieciom elementów kultury i tradycji krajów anglojęzycznych oraz do wspólnej zabawy i nauki podczas gier językowych.
Tradycja Halloween
Tradycja Halloween pamięta czasy, kiedy Irlandię zamieszkiwali Celtowie. Wówczas świętowano potrójnie: żegnano lato, witano zimę i obchodzono święto zmarłych. Wierzono, że tego dnia duchy odwiedzają ziemię, przybywają do swych ziemskich domów w poszukiwaniu ciepłego schronienia. Wieczorami na wzgórzach palono więc ogniska, aby odstraszyć złe moce, a zmarłym wskazać drogę do domów. Aby odpędzić złe duchy, wkładano maski odstraszające, hałasowano, zapalano światła (zabierano światło złym duchom), żeby nie mogły się ogrzać i wracały, skąd przyszły. Czarny kostium miał zmylić ducha, który sądząc, że ma do czynienia ze „swoim”, zostawiał przebranego delikwenta w spokoju. Tego dnia odbywał się też główny sabat czarownic, które zlatywały się na miotłach w towarzystwie czarnych kotów.
Parada Halloween
W drugiej połowie XIX wieku tradycja przywędrowała wraz z irlandzkimi emigrantami do Ameryki i tam święto zmieniło nazwę na Halloween. Na ulicach Nowego Jorku co roku odbywa się parada Halloween i nie ma domu w całych Stanach Zjednoczonych, który nie byłby przystrojony kościotrupami, nietoperzami, czarnymi kotami i dyniami. Światełko zapalone wewnątrz dyni ma również symboliczne znaczenie – miało uwalniać ludzkie dusze z ciał czarnych kotów, psów i nietoperzy.
Halloween w Polsce
Kontrowersje pojawienia się tego święta w Polsce wzbudza najprawdopodobniej fakt, że nazwa Halloween pochodzi od angielskiego słowa „all hallows” tłumaczonego jako dzień wszystkich świętych i na dodatek obchodzona jest w zbliżonym terminie. Jak wiadomo dzień Wszystkich Świętych ma odmienne tradycje w kulturze chrześcijańskiej. Kościoły chrześcijańskie przeciwstawiły się obchodzeniu Halloween wprowadzając Dzień Zaduszny. Święto w 998 roku wprowadził św. Odylon, francuski benedyktyn i przełożony opactwa w Cluny. W XIV wieku wspomnienie Wszystkich Wiernych Zmarłych zostało wprowadzone do liturgii rzymskiej i upowszechnione w całym kościele katolickim.
Nie zmienia to jednak faktu, że dla wielu krajów, w których rdzennymi mieszkańcami są potomkowie irlandzkich Celtów, święto Halloween jest tradycją. Czy jest to pogańskie święto? Oczywiście tak, jeśli osądzamy Celtów jako pogan w stosunku do Chrześcijan. Ale czy jest w tym coś złego? Czym różnią się amerykańskie duchy Halloween od włoskiej czarownicy Befany, która zamiast Św. Mikołaja rozdaje prezenty? Albo czym różni się świętowanie Halloween w Australii od Święta Ognia w Hiszpanii? Odpowiedź brzmi – niczym. Co kraj to obyczaj!
Zachęcamy wszystkich do poznawania kultur i tradycji innych krajów. Podróżujemy i zwiedzamy inne państwa, uczymy się języków obcych, dlaczego mielibyśmy rezygnować z poznawania tradycji obchodzonych w innych krajach? Naszym pomysłem na tę okazję są Halloween Games dla dzieci i młodzieży.
Halloween Games dla dzieci i młodzieży
W szkole językowej The Palms co roku pojawia się lekcja tematyczna Halloween. Nie organizujemy jednak Halloween Party tylko dla zabawy. Zdecydowaliśmy się na formułę Halloween Games i kładziemy nacisk na gry językowe z użyciem słownictwa tematycznego. Dzieci mają swoje zabawy Halloween ale my mamy pewność, że uczymy się na nich angielskiego. Halloween Games dla dzieci i młodzieży to skuteczny sposób na naukę angielskiego!
Podczas lekcji tematycznej Halloween Games dla dzieci i młodzieży przedstawiamy uczniom zróżnicowane sposoby na zapamiętanie słownictwa. Zazwyczaj zaczynamy od gier ilościowych na dywanie a potem w czasie lekcji przeplatamy kreatory interaktywne z ćwiczeniami i grami kolorowymi. Jak skuteczne są gry językowe można przeczytać w dodatkowym artykule poniżej. Dla nas kluczowe jest to, aby przy każdej grze uczniowie wypowiadali pełne zdania i stosowali określone konstrukcje gramatyczne i słówka. W ten sposób uczymy się płynności mówienia!
